【摘 要】
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<正> 我国大部分地区的二轻集体企业始建于五十年代中期,党从我国刚进入社会主义初级阶段的国情出发,提出了对作坊式的手工业进行社会主义改造的正确决策,广大手工业个体工人
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<正> 我国大部分地区的二轻集体企业始建于五十年代中期,党从我国刚进入社会主义初级阶段的国情出发,提出了对作坊式的手工业进行社会主义改造的正确决策,广大手工业个体工人、小业主响应党的号召,集资带劳入股,建立手工业生产合作社。这种“企业自己管,干部自己选,分配自己定,盈亏自己负,工人自己招”的生产关系与不发达的生产力相互适应,配合默契,促进了生产的快速发展,但后来由于受超越阶段的错误观念和政策影响,片面追求升级过渡,强调“一大二公”,统负盈亏,又因割掉“姓资”尾巴的需要,股金退还,二
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1999年开始的高等院校大扩招,使我国的高等教育毛入学率超过21%,达到高等教育大众化水平。同时,市场经济下的价值多元化使学生的思想更加活跃与复杂。面对这个数量庞大而又价值多元的群体，如何改革学生工作才能顺应高等教育发展的潮流？“他山之石,可以攻玉”，美国作为当今世界高等教育最发达的国家之一,其高效的学生事务管理运行模式和机制值得我们深入研究和学习。借鉴美国高校学生事务管理经验,不断完善我国学生工
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