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游戏在幼儿园教学工作中是极具重要的一种教学手段,如果在教学过程中融入游戏,通过游戏的方法对幼儿进行教育,即能促进幼儿的智力的开发和体力的发展,又能培养幼儿的责任感和团队合作意识。但是在现实的教育过程中,因受到外部内部等各种因素的影响,幼儿在游戏中的活动时间受到了一定的限制,所以游戏教学的质量也受到了一定的影响,为了确保幼儿在游戏当中的受益,我们应该全力去挖掘和发挥游戏的各种资源,再结合教学开展高质量的游戏教学工作。本文就针对游戏在幼儿园教育过程中的现状和对策进行了探讨与分析。