浅析中学英语听力教学中常见的消极因素

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我国自改革开放以来,随着国门的洞开,国际间的交往交流日益频繁,国人对英语的学习已不满足以前的读、写、译的“聋哑”学习模式了,而对听说能力,特别是对听力的需求愈加迫切。因此,中学英语教学中加强听力的教学也势在必然。 Since the reform and opening up in our country, with the opening of the country, exchanges between countries have become increasingly frequent, and people’s learning of English is no longer satisfied with the previous study mode of “deaf and dumb” in reading, writing and translating. The ability, especially for the needs of the hearing more urgent. Therefore, it is inevitable to strengthen the teaching of listening in middle school English teaching.
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