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<正>初中地理课堂活动的有效开展,能够极大地激发学生学习地理的兴趣,有利于全体学生积极有效地参与到课堂主动探索知识,培养学生的思维表达能力,从而形成互动、有效、活跃的课堂。通过活动,可带动知识和技能的掌握,使教学质量得到进一步的提升。以初中地理七年级下册(人教版)第九章第二节《巴西》为例,预
课堂活动突破“巴西”一课
【摘 要】
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<正>初中地理课堂活动的有效开展,能够极大地激发学生学习地理的兴趣,有利于全体学生积极有效地参与到课堂主动探索知识,培养学生的思维表达能力,从而形成互动、有效、活跃的
【机 构】
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重庆外国语学校
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2011年05期
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