【摘 要】
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面对教材,语文教师该怎么办呢?叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子。”陶行知先生反复强调:“用活书、活用书、用书活。”两位先生的答案,关乎原则而又显得笼统。笔者的理
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面对教材,语文教师该怎么办呢?叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子。”陶行知先生反复强调:“用活书、活用书、用书活。”两位先生的答案,关乎原则而又显得笼统。笔者的理解是:教材不是高高在上的权威,不是教学的终点;教材是举一反三的工具,是教学的起点,应向生活延伸;教材有缺失、遗漏甚至谬读,
In the face of teaching materials, Chinese teachers how to do it? Mr. Ye Shengtao said: “Chinese teaching material is nothing more than an example.” “Mr. Tao Xingzhi repeatedly stressed: ” Use live books, live books, live with books. " The answer to the principle is general. The author’s understanding is: teaching materials are not superlative authority, not the end of teaching; teaching materials are from top to bottom three tools, is the starting point for teaching, should extend to life; teaching materials are missing, missing or even absurd,
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