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当前,高职院校正以进一步彰显职业性为突破口开展教育教学改革,但在突出职业性的同时,由于对高职教育培养目标、培养规格及职业岗位分析在认识和理解上的偏差,出现了一些背离高职教育职业属性真正内涵的问题。
高等职业教育应杜绝“泛职业化”现象出现
【摘 要】
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当前,高职院校正以进一步彰显职业性为突破口开展教育教学改革,但在突出职业性的同时,由于对高职教育培养目标、培养规格及职业岗位分析在认识和理解上的偏差,出现了一些背离
【机 构】
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湖北随州职业技术学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2010年24期
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