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本文论述“任务引领式”教学模式在《过程装备控制技术及应用》课程教学中的目标设定和课程内容的提炼、教学过程的组织,教学活动的设计,职业技能的训练及课程评价方式等方面的具体应用,分析了“任务引领式”教学模式改革的特色与指导意义,总结了研究的方法与成效。
“任务引领式”教学模式的实践探索——以《过程装备控制技术及应用》课程实施为例
【摘 要】
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本文论述“任务引领式”教学模式在《过程装备控制技术及应用》课程教学中的目标设定和课程内容的提炼、教学过程的组织,教学活动的设计,职业技能的训练及课程评价方式等方面
【机 构】
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荆楚理工学院化工与药学院,武汉工程大学
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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武汉工程大学2017年校级课题“任务驱动背景下高校教学模式实践研究”阶段性成果(编号:WH17062)
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