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本文运用社会学和教育学理论对学校体育工作现状进行了较为全面、客观的调查与评价。其研究结果可为学校体育实施素质教育，更好地促进学生身心健康提供可靠依据。
学校体育现状调查与评价
【摘 要】
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本文运用社会学和教育学理论对学校体育工作现状进行了较为全面、客观的调查与评价。其研究结果可为学校体育实施素质教育，更好地促进学生身心健康提供可靠依据。
【机 构】
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河南大学!开封,475001
【出 处】
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中国体育科技
【发表日期】
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1998年6期
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