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通过对单调有界定理教学思路的设计,结合研究性教学方法的案例,通过探讨其实际应用效果可以发现,研究性教学有利于培养学生的研究性学习能力和创新能力.
单调有界定理的研究性教学
【摘 要】
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通过对单调有界定理教学思路的设计,结合研究性教学方法的案例,通过探讨其实际应用效果可以发现,研究性教学有利于培养学生的研究性学习能力和创新能力.
【机 构】
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吕梁学院数学系
【出 处】
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吕梁学院学报
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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山西省教育厅教改项目(J2011101,2009370,J2012111);吕梁学院校内基金(ZRXN201205);吕梁学院青年基金(ZRQN201204)
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