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小学体育锻炼绝对不能认为是单纯的身体活动,而是集智力因素和身体运动特点的综合体现.根据大数据分析,小学体育教学中融入一些学生喜闻乐见的文体游戏可以有效提高神经系统的均衡性、灵活性和大脑的综合分析能力,从而有助于提高学生学习文化知识的效果,培养学生的思维能力.本文中,笔者结合多年来积累的教学实践经验,就体育教学中如何融入文体游戏的策略谈几点心得.