基于职教云的《视频剪辑》在线开放课程的建设研究

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随着新型课程的研究大规模兴起,在线开放课程在教育中占据较大的比例,也促进了教育方式的重要变革.各高校为了提高教学质量,都在积极建设在线开放课程.笔者阐述了在线开放课程建设的背景、现状、意义、应用价值以及高职院校普遍存在的问题,同时以《视频剪辑》课程为例,研究了在线开放课程建设意义、建设目标、技术框架、建设思路、建设方法以及建设过程,旨在为“互联网+”背景下的在线开放课程建设和线上线下混合式教学的融合提供借鉴.
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中医西传与人类学结合的相关研究存在方法传统、对象笼统、考察范围未涵括传者和受众,以及难以深描传播特征和接受效果的缺陷.基于语料库和线上评论对中医西传民族志调查法的补充意义,以针灸在英传介为例,探索了网络田野调查的可行性.文章梳理News on the Web Corpus上相关报道、Treatwell上商铺介绍和受众评价建立语料库,通过LancsBox和情感分析软件MeaningCloud对文本情感进行深入分析.结果 表明:针灸在英国被视作主治疼痛和美容的替代疗法且早期多用于动物;媒体借病患体验、权威和名
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(癫)疝是中医学中一个常见的病名,最早见于《黄帝内经》,其中有三种写法:頽疝、(瘨)疝、(癫)疝.以出土简帛医学文献为依据,结合相关传世文献,从字形释义、症状表现、治疗方法三个方面对(癫)疝病名的演变过程进行考证,认为“(癫)”与“疝”最初为两个病名,“(癫)”指阴部疾病,“疝”指腹部疾病,《黄帝内经》中的“(癫)疝”当为“(癫)”病与“疝”病的合称,二者同为厥阴脉所产病,在症状和治疗方面都有密切联系;晋至宋的医学文献中,“(癫)疝”逐渐发展成为一个独立病名,症状为阴部肿大兼有疼痛;金朝开始,因“疝”字衍
在新冠病毒肺炎肆虐全球的当下,以中医药为抓手,与国际社会共同应对疫情挑战、向世界各国提供中国智慧和中国方案、共同构建人类卫生健康共同体,已经成为追求人类共同价值、实现人类命运休戚与共的重要途径.以中医药参与全球疫情防控为切入点,在总结中医药推进构建人类卫生健康共同体成果的基础上,分析中医药在加强人文交流、改善民生、推动经济转型、促进科技创新发展等方面具备的独特优势,探讨中医药助力构建人类命运共同体的可行性路径与方式,尝试就中医药参与大国间、周边国家、发展中国家、多边组织及“一带一路”合作提出针对性建议.
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