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2007年9月，我校一年级语文组在集美大学教师教育学院金文伟老师的指导下，开展了“运用汉字学，新建低年级识字教法”的研究。经过两年多的摸索与实践，我们取得了突破性进展：低年级识字教学内容日趋知识性、科学化，识字教学策略日渐科学、灵活，识字课堂呈现出活泼、高效的景象。
运用汉字科学 指导识字教学
【摘 要】
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2007年9月，我校一年级语文组在集美大学教师教育学院金文伟老师的指导下，开展了“运用汉字学，新建低年级识字教法”的研究。经过两年多的摸索与实践，我们取得了突破性进展：低年级
【机 构】
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福建省厦门市集美小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2010年10期
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