【摘 要】
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对地方本科高校来说,推进创意写作存在一些困难:教学体系、方法的陈旧、老化,创意写作工坊制难以推行,以及科研、教学力量的薄弱等.可采取确立分专业因材施教,借助新媒体丰富
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对地方本科高校来说,推进创意写作存在一些困难:教学体系、方法的陈旧、老化,创意写作工坊制难以推行,以及科研、教学力量的薄弱等.可采取确立分专业因材施教,借助新媒体丰富创意写作的方式和手段,运用“以赛代练”的培养方式等加以应对.中文、新闻传播、艺术类专业建立正式的创意写作课程教学,将文学写作、应用写作、媒体写作分散的写作门类统一到创意写作的课程框架之内.
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