【摘 要】
：
目的探讨右美托咪啶在老年患者经尿道前列腺电切术（TURP）中应用的疗效及安全性。方法 96例老年男性患者随机分为右美托咪啶组和丙泊酚组,每组48例,分别给予右美托咪啶和丙泊酚
论文部分内容阅读
目的探讨右美托咪啶在老年患者经尿道前列腺电切术（TURP）中应用的疗效及安全性。方法 96例老年男性患者随机分为右美托咪啶组和丙泊酚组,每组48例,分别给予右美托咪啶和丙泊酚持续泵注麻醉,比较两组术中MAP、HR波动情况,术后苏醒时间,术后Ramsay镇静评分。结果右美托咪啶组患者术中MAP、HR更为稳定,术毕两组患者苏醒时间差异无明显统计学意义,右美托咪啶组术后1、2、4hRamsay镇静评分较高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论右美托咪啶持续泵注麻醉可安全有效地应用于老年患者TURP,尤其适用于
其他文献
问题教学法能培养学生的自学能力,逻辑思维能力,创造能力,在具体的历史教学中可依据问题的不同程度采取不同的形式,问题的设计也要科学,有梯度。要注意知识的前后联系,鼓励学
多目标区域地球化学编图是科学表达区域土壤地球化学分布和特征的图示方法,大区域的编图一般可能涉及到对不同的工作区、不同实验室和不同时间的测试数据,以及不同景观条件和
二十世纪以来,随着金融业竞争的加剧,市场的变化,商业银行利润的来源不再主要依赖传统的贷款和投资的利息收入,而是转向中间业务的服务性收入。进入八十年代后,中间业务创新
“一国两制”,即一个国家,两种制度,是我们党为解决历史遗留下来的台湾、香港、澳门问题而提出的和平统一祖国的一项基本国策.实现祖国和平统一,是中国共产党面临的一项重大
2011年3月11日及14日,由中国地质调查局天津地质调查中心海岸带与第四纪研究所承担的908专项的＂天津市海岛调查（908-TJ-01）＂、＂天津市海岸带调查（908-TJ-02）＂、＂天津市海域地质地貌调
一、主导原则评估是搜集学习成果实证的方法,是学习与教学循环的重要组成部分。评估能够为教师和学生在学与教的过程中提供宝贵资料。改进学与教,需要评估、学与教过程的配合
在我们的实际教学活动中,要注意提倡“体验学习”。要充分发挥学生的主体作用,多创设一些贴近学生实际生活的问题情境,提供各种各样的机会,让学生在实践中体验。
新疆维吾尔自治区哈密东戈壁钼矿床是我国最新发现的特大型斑岩型钼矿床。通过分析该矿床的发现过程,总结出以下认识：1）大地构造方面,矿床位于区域构造分区的边缘,区域深大断裂
2011年9月15～18日,由天津地质调查中心海岸带与第四纪地质研究所组织承办的＂泥质海岸带地质环境与海平面变化研T天or津讨bj地会？rn震＂在E局.天T及？津r中n召q国v开is地t。教质此授
笔者从霸县凹陷整体出发,从构造对沉积作用的控制入手,通过岩芯资料的仔细分析,从岩石颜色、岩性、结构、层理构造等多个方面对岩芯进行了描述,并结合测井曲线特征进行综合分