【摘 要】
：
翻转课堂源自美国,在课前以及课后借助众多信息技术促使学生进行自主学习的一种教学模式.近年来,翻转课堂作为一种新型教学形式被普遍运用在实践教学之中,其对教学效果以及教
【机 构】
：
江西省赣州市兴国中学,江西 赣州,342400
论文部分内容阅读
翻转课堂源自美国,在课前以及课后借助众多信息技术促使学生进行自主学习的一种教学模式.近年来,翻转课堂作为一种新型教学形式被普遍运用在实践教学之中,其对教学效果以及教学效率的提高起到较大作用.而微课是一种微型教学资源以及教学方式,其不会受到空间以及时间限制,可以和翻转课堂进行有机结合,进而促使教学效率得到有效提高.本文旨在对基于微课的翻转课堂这种模式在数学教学当中的具体应用进行探究,以期给实际教学提供相应帮助.
其他文献
教学是教与学的过程,英语课堂教学的有效性体现在教师的“教”和学生的“学”的有效性上.在小学英语课堂教学中,活动是实施课堂教学的主要形式.教师要在遵循小学生的身心发展
英语课程是学生初中阶段学习的主要科目之一,随着新课改的全面深化和推进,对英语教学活动提出了更高的要求,如何通过有效的教学手段和策略激发学生学习兴趣,提高教学效率,是
职教语文教学既要着眼于学生语文水平和人文素养的提高,又要从学生的特点与社会的需要出发,在职教语文教学中,运用更多种恰当的方法,从各个方面去感染学生,让他们发现语文教
2003年,办公室深入学习实践党的十六大精神和“三个代表”重要思想,紧紧围绕提高“三服务”水平,加强综合协调,狠抓系统指导,强化队伍建设,在全面完成年度各项考核指标,保证
随着新课程改革的不断深入,中学英语写作教学越来越凸显其重要性.因此,如何有效地改进英语写作教学方法,加强英语写作教学的实效性,提高学生的英语写作能力,是值得广大中学英
1978年,老孔去世了,张村里的人只知道他姓孔,其他任何关于他的信息都没有.从那棵柿树开始,直到村里最大的那条能通公交车的路一共有一百多米,全村人无论男女老少都排着长队,
苏轼,作为宋代的文豪,诗史的巨人,他的诗流传千古,永垂不朽,可这些都离不开他的曲折人生经历.密州,黄州,惠州,儋州,每一次的贬谪与漂泊对他来说既是打击也是升华,而这其中最
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在新时代的中职艺术设计专业教学中,教师要改变传统陈旧的教学观念,不断学习艺术设计专业知识、教育教学等方面的新知识,努力提高自身的艺术设计专业技能和教育教学技能,从而