原来的作文
　　今天丁老师带我们玩了一个用国际象棋猜马的游戏。一开始，我以为是下棋，后来丁老师说要猜第几个是马。开始了，我看见丁老师往上抬头，从箱子里摸了一个不是，是一个象，它直直的身体像一根柱子。第二个是一个兵，它是最矮的。可是到第三个，我很伤心，丁老师摸到了一个白色的国王。第四个是一个车，它像一个我们喝酒的杯子。第五个和第六个都是一样的。我觉得应该不可以的，我都要急死掉了。不过第七个是一个象，第八个我在自言自语地说：“这个应该就是。”太好了！今天真开心！
　　病状：猜马是怎么猜？第几个是马什么意思啊？从哪个箱子里摸？为什么很伤心？最后摸到了没有？一头雾水啊。
　　处方：你知道当时发生了什么，读者不知道。要从头说清楚，明明白白地交代以上问题。
　　加工后的作文
　　今天上课时，丁老师带我们玩了一个游戏。只见她拿出一个木头的国际象棋盒子，一开始，我以为是要下棋，结果丁老师说她将从国际象棋的棋盒子里摸出一个个的棋子，要我们猜第几个是马。我觉得很有趣，就猜是第三个！
　　开始了，我看见丁老师往上抬着头，故意不去看下面的象棋盒子，右手从盒子里胡乱摸了一个棋子，不是马呀，我们都叫起来。它是一个白色的象，直直的身体像一根柱子。第二个棋子是一个兵，它是最矮的。到第三个还不是，我很伤心，因为我觉得应该是了呀！结果丁老师摸到了一个白色的国王。第四个是一个车，它像一个我们喝酒的杯子。第五个和第六个都不是，我觉得好像永远也摸不到了，都要急死掉了！
　　第七个棋子被丁老师神神秘秘地摸出来了，是一个象，大家又失望地大叫起来，怎么搞的啊！要摸第八个了，我自言自语地说：“这个应该就是。”结果丁老师的手中真的是马！
　　没想到一个游戏也这么曲折，一直摸到第八个才是马呀！