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近年来,数学教学的实用性、生活化观念一直受到人们的关注,这也是教育教学者一直为之付出努力的方向.文章主要以小学六年级教材研究为主,深入探析教师该采取何种方式让高深的数学教学真正贴近小学生熟悉的生活环境,从而让抽象化的数学内容能够真正融入到学生的具体生活中,从而使他们在“活中学”“做中学”,在学习数学中认识并感触生活,亦在生活中体悟数学思想.