以生为本,以趣导学--年级识字教学策略刍议

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在一年级语文教学中,识字教学既是重点,也是难点。本文结合教学实际,就如何在探究归纳中识字、在课堂游戏中识字和在实践活动中识字三个方面,对识字教学策略进行探究。
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