【摘 要】
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摘要：随着社会的发展，教育部门在进行教学改革的同时，也更加注重教师心理健康与主观幸福感的培养。相关研究显示，中学教师心理健康与主观幸福观对其教学质量和教学任务的完成情况影响比较大。在这种情况下，为了进一步保证课堂教学质量，学校需要更加注重教师的心理健康，提升教师主观幸福感。因此，本文首先对中学教师心理健康与主观幸福感现状进行分析，然后探究提升中学教师心理健康和主观幸福感的策略，以供参考。 关
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摘要：随着社会的发展，教育部门在进行教学改革的同时，也更加注重教师心理健康与主观幸福感的培养。相关研究显示，中学教师心理健康与主观幸福观对其教学质量和教学任务的完成情况影响比较大。在这种情况下，为了进一步保证课堂教学质量，学校需要更加注重教师的心理健康，提升教师主观幸福感。因此，本文首先对中学教师心理健康与主观幸福感现状进行分析，然后探究提升中学教师心理健康和主观幸福感的策略，以供参考。
关键词：中學教学;心理健康;主观幸福感
中图分类号：G632.0
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