论文部分内容阅读
传统的初中物理教学中,对于学生之间的个体差异性没有加以重视,通常都是采用统一的教学模式,这在其中存在着一些问题,所以在初中物理教学中实施了分层教学的策略,这样的教学模式更加有利于初中生的整体发展,加强整体的物理教学质量和效果,从而实现初中物理教学的目标任务.本文围绕初中物理分层教学的策略展开探究,以期有效地提高学生的学习效率.