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《中国学生发展核心素养》于2016年9月正式发布, 其中，文件详细阐述了学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格n和关键能力。在教学中关注学生核心素养也是顺应社会发展和时代进步的要求。同样，对于英语学科核心素养的培养, 教师要在教学中要体n现英语的“工具性”和“育人性”。工具性是指我们应将英语作文一种工具让学生更好地在社会中交流，在国际大环境中发展。育人性则是n指在英语教学中，应通过英语达到育人的目的，让学生更好地发展。单元教学设计作为落实核心素养的重要环节，也是教师落实核心素养的n必要过程。本文中作者将针对英语学科核心素养下任务主题单元模式驱动下的英语课堂进行研究。