论文部分内容阅读
【正】忆·童年六一的欢快是属于孩子们的,而对于我们这些成人来说,不免掠过一丝怀念和伤感——美好的时光一去不复返。还记得小时候的动画片吗?还记得手拿棉花糖兴奋奔跑的场景吗?就让我们通过自己的双手来回顾这些温暖时刻吧。
念念童心
【摘 要】
：
【正】忆·童年六一的欢快是属于孩子们的,而对于我们这些成人来说,不免掠过一丝怀念和伤感——美好的时光一去不复返。还记得小时候的动画片吗?还记得手拿棉花糖兴奋奔
【出 处】
：
中华手工
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
预习是独立学习的前提。从某种意义上讲,不会预习的学生意味着他还不会学习。可见预习的重要性。但面对预习,很多小学生却或多或少地存在着惰性心理。如至理名言所警示的：＂每个
古人云： “读书无疑者，须教其有疑；有疑者，须教无疑，到这里方是长进。”随着教育改革的不断深入，越来越多的教育实践表明：学生的学习过程就是一个不断产生疑问、提出疑问、解答疑问的思维过程。在这个过程中，学生主动参与教学活动，在探究问题的同时发展逻辑思维，培养学习能力，获得真知。教师在教学活动中要起到辅导的作用，真正体现学生是课堂的主人的教学要求。 一、从题目入手，质疑文章的题目 题目是文章的灵魂
高职院校招生已形成社会问题,产生这一社会问题的原因,既有主观因素,又有客观因素,高职院校摆脱这一困境的出路就在于自身的努力和良好的外部环境.
当今世界，各行、各业、各部门越来越多地依赖于计算机开展工作，计算机已逐渐成为人类社会生产、工作和创造必须的工具，高职工科类专业如何开展计算机教学，以适应科学技术和社会发
进入90年代以来，计算机技术发展异常迅速，各行各业广泛应用，同时也对教育提出了新的要求，要求培养更多适应四化建设的教育处机应用人才。本文就高职计算机专业的课程设置以及教材
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”美国著名教育家布鲁巴克说：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则，就是学生自己提问题。”可见，学生的提问是衡量教师教学水平高低的标志，也是对学生进入学习状态程度的衡量。因而，教师在教会学生学习时的重要任务就是引导学生质疑，教给学生质疑的方法。 一、学会预习质疑，构建有效预习模块 预习，就是学生在教师组织新授课之前对学习内容的先期学习，具有独立性
皮带做地板 专注材料研究的设计师Inghua Ting最近用复古皮带为原料，设计了一系列家居装饰配件。她先取下每条皮带上的金属附件，清洗后再进行表面处理，最后精心搭配图案和色调制作成地垫。她说：“皮革的价格昂贵且寿命不长，但总比扔进垃圾桶更有意义。” tinglondon.com 优美的种子蕾丝 人们越来越追求“天然”，于是英国艺术家Rena Detrixhe 收集了成百上千粒谷物、植物的
目的探讨安多霖能明显提高受60Coγ射线7Gy照射所致急性放射损伤小鼠的保护作用及与6oCoγ射线联合给药对S180荷瘤小鼠疗效的影响.方法分别用7Gy,7.5Gy,4Gy 60Coγ射线一次性