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在科技对经济的作用日益增强的背景下,全球各国为保持国际竞争力,都在积极探索科技和经济有机结合的发展模式和途径,努力增强科技创新能力,提高产业和企业竞争力。科技与经济结合的关键是科技成果的转化,科技成果转化是科技成果从实验室向产业转化的过程。加速科技成果向现实生产力转化是推动科技和经济结合的必然要求,因此研究如何促进科技成果转化现实生产力意义重大且迫在眉睫。福建是海峡西岸经济区的主体,在国家赋予的先
随着商业银行竞争的不断加剧,通过银行信息化提高商业银行的竞争能力已经成为了不争的事实。网络银行的出现,标志着一种新型金融组织形态的诞生,而电子货币的产生直接导致了货币
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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一、树形结构日本传统的开心形苹果树为典型的乔化树,随着树龄增大每亩株数越来越少,而单株枝展越来越大,成龄树冠径可达8~10米,最终每亩保留10余株树,但其盛果期通常达50年以
一、党的执政资源问题研究的基本脉络和现状 在科学社会主义研究中,党的执政资源问题研究是一个重大课题。该问题的研究发端于20世纪中后期西方兴起的行为主义政治学的研究。20世纪80年代初到90年代初的十多年时间里,一些行为主义政治学著述被译介到国内,如1987年由王沪宁等翻译的罗伯特·A.达尔的《现代政治分析》、曹沛霖等翻译的阿尔蒙德和小鲍威尔的《比较政治学:体系、过程和政策》、马殿君翻译的《公
摘要多媒体教学是当前教学中的重要形式,如何巧用多媒体创设情景,辅助语文教学,是新课改的有效途径。巧用多媒体创设情景,在激发学生兴趣,突破教学重难点、感悟语言、激发美感和启发启发想象力等方面起到重要作用,是一种高效率的教学创新模式。 关键词多媒体情景阅读课 多媒体技术作为打破传统教学模式的一种手段,给我们的教学带来了前所未有的挑战,也为我们的教学提供了新的发展机遇。巧用多媒体创设情境、辅助语
笔杆渐渐放下,大脑也慢慢停止了飞快的运转。望着桌面上繁杂的作业,我深深地吸了一口气,忽嗅到那若有若无似曾相识的芬芳,我摇着记忆的小舟回到了我童年的大海。小时候,我住
“智力的核心是思维。”在生活中,很多人误认为数理化是对学生进行思维训练的主要阵地。其实不然,我们知道语言同思维密不可分。离开思维就不会产生语言,脱离语言就无法思维。在语文教学中,我们应在组织学生听说读写的语言训练过程中重视发展学生的思维,促进语言和思维的统一发展。 然而,思维是一种认识系统,一种极为复杂的大脑活动。因而要达到语言和思维的结合则要深入了解学生的思维特点,还应深入了解教材,具体分析每
理解土地利用与土壤理化性质的相互关系是土地管理和生态恢复的重要议题,昂贵费时的传统土壤化学检测方法限制了在发展中国家进行短时大面积的研究。以老挝北部热带山区为研究对象,利用经济高效的中红外光谱法对6种土地利用方式(竹林、耕地、休耕地、森林、次生林、橡胶林)下的0—110 cm剖面土壤的pH、有机碳、总氮、碳氮比、磷、钾、碳氮稳定同位素及土壤颗粒组成等土壤理化性质进行了分析。结果显示:(1)该地pH