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【摘要】：实现区域性转型发展这将对以后的发展带来长远影响。此外，在人才培养，科技创新，文化传承，经济发展等方面也会起到推动作用。国家已经将重庆纳入五个国家中心城市之一，这表明重庆能够更加有效的利用相关国家政策，借用有利方针，为将自身发展为教育基地城市添加一方强有力的助推剂。在这种天时，地利，人和的大环境下，在科学发展观的指导下，通过大家的齐心协力的勤劳奋斗，相信重庆一定能够发展成为具有国际先进教育模式的教育基地。
【关键词】：重庆规划；人才型城市；教育基地
在教育先行的今天，一个城市要抓住机遇发展自己，重庆目前就面临这样一个大好的发展机会。重庆应该恰当应用自身得天独厚的自然风光条件，抓住这难得的契机，同时整合其他各种有利资源，发挥特长，努力将自己建设成为一个国际型教育型城市，将国际的先进教育理念及国际著名高校引入中国内陆，实现中国的人才战略与科技兴国战略，也可以将重庆打造成中国内陆大都市发展中西部的理念相一致。应对开放性教育模式的到来，重庆应该因地制宜，抓住机遇，挖掘自身潜力，科学规划，努力将自己打造成为一座国际性的教育都市。
一、教育城市规划原则及注意要素
1.对城市教育基地的规划要坚持科学性
规划是龙头，规划是前提，规划是保证，因此城市规划与编制要坚持科学性。目前的国际上有名的城市教育基地比如：英国的剑桥镇（剑桥大学）和美国马萨诸塞州（哈弗大学等知名大学）。尽管已经历经几百年历史，但是无论规模上海是规划上都拥有继续发展潜力，这就体现了科学规划的重要性。规划展开以后，要符合当地实际。充分考虑重庆的地形（盆地多山）及自然环境（亚热带季风气候）等因素。要以科学严谨的态度。使规划具有战略性、广域性、前瞻性、综合性和可操作性。
2.是城市规划要坚持超前性
也就是说城市教育基地规划要高起点、高标准、高质量、高水平。同时要根据城市经济发展竞争的需要，着眼于新经济时代对城市发展带来的新挑战。就目前来说，重庆市的GDP于2011年超过万亿，增速更是达到了16.4%，这对建设上的资金是一个巨大保障。要整合资源，最大限度地发挥城市的潜能，使规划在城市教育基地建设发展中发挥最大的效益功能，除此之外，我们还要留有“宽裕地带”留给以后的人们，让他们思想和智慧能继续施展。
3.要坚持连续性
城市教育基地规划是一项非常严肃的工作（土地资源紧缺）。要坚持“规划一张图，审批一支笔，一张蓝图绘到底”的原则。教育乃百年大计，所以规划中要始终保持清醒的头脑，保障后续建设的可持续性，这也是对政府所提出的‘树立科学发展观，走可持续发展道路’这一政策相吻合。
4.城市规划要坚持生态性
环境遭到了巨大破坏，这已经毋庸置疑，所以，在这次基地规划中，一定要注意人与自然生态和谐，努力促成“人与自然相统一原则”，使教育基地符合生态系统达到优化的目标。人类社会与自然环境浑然一体。要处理好城市规划与城市生态平衡的关系，努力打造一座富有特色的重庆教育基地城市。
二、重庆自身有利的自然环境展望
1. 仙女山
仙女山是国家森林公园，是重庆十佳旅游景点，国家AAAAA级景区，地属武陵山脉，位于重庆市武隆县境乌江北岸，婉约纯洁的名字赋予了她那种独有的气息。她以其江南独具魅力的高山草原、南国罕见的林海雪原、青幽秀美的丛林碧野景观而誉为“东方瑞士”，她的山体延绵天际、如诗如画，给人以阴柔与阳刚相济的和谐美，由于仙女山是长条形的，所以可以将其作为大学城的西边一道天然“城墙”，这样有可以将教学区域与自然山体邮寄的连接在一起，不要刻意的追求边界划分，形成一种和谐美，此外，可以借助法发展旅游项目，为大学城建设助力。
2.金佛山
比起仙女山那种婉转秀美，金佛山则是一种雄险俊美。除此之外，地理位置优越。金佛山位于重庆南部南川区境内（气候上会更加适合建设），融山、水、石、林、泉、洞为一体，集雄、奇、幽、险、秀于一身，旅游资源丰富，特别荣获了国家重点风景名胜区和国家森林公园的光荣称号。具有很高的开发价值，大学城的建设可以傍山而建，幽深的山谷肯定会给人精神上的支持和享受，以金佛山引领着人们不断的去探求真理。
三、建立教育型城市对重庆发展带来的利益
1.学校与社会设施相统一
包括水点基础设施，交通运输，建筑规划，街道划分，区域管理等都会做到统一安排，这样会更加有利与政府的统一管理，减少社会设施的浪费，便于整合资源，集中发展效用；
2.人才培养与应用工实践
由于校园的墙壁倒下，学生与社会有了更加广泛的接触机会，加强了学生与社会多元化的沟通与交流，这有助于学生独立性格的形成与成熟度的提高，使之尽早的适应社会生活，从而避免或减少“走出校园 ，无所事事”这一现象的发生，使之各尽其用，避免人才浪费；
3.推动地区经济文化事业发展
重庆是一所历史文化古城，所以，开放型大学城的建设会保证文化更好更快地发展，丰富本地人文气息，提高公民素质，有助于和谐社会的形成。此外，大学城的建设，会成为众多人理想的生活居所，随之推动商业街区的形成。此外，高校大量科技成果的涌现会激起企业在本地投资兴趣，增加地区投资，建立更多企业，为社会提供了更多的就业岗位，提高了人们收入，加快经济发展，由此形成一个良好的循环。
4.加快国际化进程
重庆依靠其有利的地理位置，会对周边形成一个有效的辐射圈，首先，国内包括北部青海、陕北、河南、湖北，顺势到与之紧邻的湖南、贵州，甚至能够直达西北地区 及东部沿海地区。然后随着发展壮大和影响力的延伸，可以发展对外合作办学，交换学生，联合培养等，使重庆的教育都市逐步向国际化发展，与最前沿的教育模式接轨，培养世界顶级人才，为科学事业发展做出一定的贡献。
结束语
相信在科学规划理念指导下，在领导们的正确引领下，重庆利用自身优势，发挥所长。在这片土地，一定能够延续它的光辉，形成一个新型的，生态的，依山傍水的国际教育型城市。
参考文献
[1]《走遍中国》编辑部.《走遍重庆》[M].中国旅游出版社.2000.1
[2]邹德慈，城市规划导论.中国建筑工业出版社.2011.10
[3] 陈乃林，建设区域性学习型社会的实证研究报告[J].2010-03
【关键词】：重庆规划；人才型城市；教育基地
在教育先行的今天，一个城市要抓住机遇发展自己，重庆目前就面临这样一个大好的发展机会。重庆应该恰当应用自身得天独厚的自然风光条件，抓住这难得的契机，同时整合其他各种有利资源，发挥特长，努力将自己建设成为一个国际型教育型城市，将国际的先进教育理念及国际著名高校引入中国内陆，实现中国的人才战略与科技兴国战略，也可以将重庆打造成中国内陆大都市发展中西部的理念相一致。应对开放性教育模式的到来，重庆应该因地制宜，抓住机遇，挖掘自身潜力，科学规划，努力将自己打造成为一座国际性的教育都市。
一、教育城市规划原则及注意要素
1.对城市教育基地的规划要坚持科学性
规划是龙头，规划是前提，规划是保证，因此城市规划与编制要坚持科学性。目前的国际上有名的城市教育基地比如：英国的剑桥镇（剑桥大学）和美国马萨诸塞州（哈弗大学等知名大学）。尽管已经历经几百年历史，但是无论规模上海是规划上都拥有继续发展潜力，这就体现了科学规划的重要性。规划展开以后，要符合当地实际。充分考虑重庆的地形（盆地多山）及自然环境（亚热带季风气候）等因素。要以科学严谨的态度。使规划具有战略性、广域性、前瞻性、综合性和可操作性。
2.是城市规划要坚持超前性
也就是说城市教育基地规划要高起点、高标准、高质量、高水平。同时要根据城市经济发展竞争的需要，着眼于新经济时代对城市发展带来的新挑战。就目前来说，重庆市的GDP于2011年超过万亿，增速更是达到了16.4%，这对建设上的资金是一个巨大保障。要整合资源，最大限度地发挥城市的潜能，使规划在城市教育基地建设发展中发挥最大的效益功能，除此之外，我们还要留有“宽裕地带”留给以后的人们，让他们思想和智慧能继续施展。
3.要坚持连续性
城市教育基地规划是一项非常严肃的工作（土地资源紧缺）。要坚持“规划一张图，审批一支笔，一张蓝图绘到底”的原则。教育乃百年大计，所以规划中要始终保持清醒的头脑，保障后续建设的可持续性，这也是对政府所提出的‘树立科学发展观，走可持续发展道路’这一政策相吻合。
4.城市规划要坚持生态性
环境遭到了巨大破坏，这已经毋庸置疑，所以，在这次基地规划中，一定要注意人与自然生态和谐，努力促成“人与自然相统一原则”，使教育基地符合生态系统达到优化的目标。人类社会与自然环境浑然一体。要处理好城市规划与城市生态平衡的关系，努力打造一座富有特色的重庆教育基地城市。
二、重庆自身有利的自然环境展望
1. 仙女山
仙女山是国家森林公园，是重庆十佳旅游景点，国家AAAAA级景区，地属武陵山脉，位于重庆市武隆县境乌江北岸，婉约纯洁的名字赋予了她那种独有的气息。她以其江南独具魅力的高山草原、南国罕见的林海雪原、青幽秀美的丛林碧野景观而誉为“东方瑞士”，她的山体延绵天际、如诗如画，给人以阴柔与阳刚相济的和谐美，由于仙女山是长条形的，所以可以将其作为大学城的西边一道天然“城墙”，这样有可以将教学区域与自然山体邮寄的连接在一起，不要刻意的追求边界划分，形成一种和谐美，此外，可以借助法发展旅游项目，为大学城建设助力。
2.金佛山
比起仙女山那种婉转秀美，金佛山则是一种雄险俊美。除此之外，地理位置优越。金佛山位于重庆南部南川区境内（气候上会更加适合建设），融山、水、石、林、泉、洞为一体，集雄、奇、幽、险、秀于一身，旅游资源丰富，特别荣获了国家重点风景名胜区和国家森林公园的光荣称号。具有很高的开发价值，大学城的建设可以傍山而建，幽深的山谷肯定会给人精神上的支持和享受，以金佛山引领着人们不断的去探求真理。
三、建立教育型城市对重庆发展带来的利益
1.学校与社会设施相统一
包括水点基础设施，交通运输，建筑规划，街道划分，区域管理等都会做到统一安排，这样会更加有利与政府的统一管理，减少社会设施的浪费，便于整合资源，集中发展效用；
2.人才培养与应用工实践
由于校园的墙壁倒下，学生与社会有了更加广泛的接触机会，加强了学生与社会多元化的沟通与交流，这有助于学生独立性格的形成与成熟度的提高，使之尽早的适应社会生活，从而避免或减少“走出校园 ，无所事事”这一现象的发生，使之各尽其用，避免人才浪费；
3.推动地区经济文化事业发展
重庆是一所历史文化古城，所以，开放型大学城的建设会保证文化更好更快地发展，丰富本地人文气息，提高公民素质，有助于和谐社会的形成。此外，大学城的建设，会成为众多人理想的生活居所，随之推动商业街区的形成。此外，高校大量科技成果的涌现会激起企业在本地投资兴趣，增加地区投资，建立更多企业，为社会提供了更多的就业岗位，提高了人们收入，加快经济发展，由此形成一个良好的循环。
4.加快国际化进程
重庆依靠其有利的地理位置，会对周边形成一个有效的辐射圈，首先，国内包括北部青海、陕北、河南、湖北，顺势到与之紧邻的湖南、贵州，甚至能够直达西北地区 及东部沿海地区。然后随着发展壮大和影响力的延伸，可以发展对外合作办学，交换学生，联合培养等，使重庆的教育都市逐步向国际化发展，与最前沿的教育模式接轨，培养世界顶级人才，为科学事业发展做出一定的贡献。
结束语
相信在科学规划理念指导下，在领导们的正确引领下，重庆利用自身优势，发挥所长。在这片土地，一定能够延续它的光辉，形成一个新型的，生态的，依山傍水的国际教育型城市。
参考文献
[1]《走遍中国》编辑部.《走遍重庆》[M].中国旅游出版社.2000.1
[2]邹德慈，城市规划导论.中国建筑工业出版社.2011.10
[3] 陈乃林，建设区域性学习型社会的实证研究报告[J].2010-03