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当前部分中小学教师职业信仰缺失,中小学教师的职业信仰缺失研究已经越来越受到人们的关注,本文从中小学教师职业信仰的现状出发,从教育改革中的长效机制和创新方法挖掘重塑中小学教师职业信仰因素,从而论证中小学教师职业信仰缺失重塑的可能性
论中小学教师职业信仰缺失重塑的可能性
【摘 要】
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当前部分中小学教师职业信仰缺失,中小学教师的职业信仰缺失研究已经越来越受到人们的关注,本文从中小学教师职业信仰的现状出发,从教育改革中的长效机制和创新方法挖掘重塑
【机 构】
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河北省霸州市第一中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年16期
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