有丝分裂是高中生物教学的重点与难点,由于这部分内容概念很多,而且抽象难懂,导致同学们理解与掌握起来非常吃力。笔者根据多年的教学经验,基于学生的认知规律,浅谈了几点有丝分裂
我国著名教育家陶行知先生在“教学合一”一文中提出的“三种先生”的教育思想,为新课程改革提供了重要依据.为使新课改在新时期能有一个新起色,长期以来,我们深入基层、深入
高三英语复习事关高中英语教学的最后成败。本文主要从三方面入手,来说明复习教学也是有客观规律可循的,只要科学地规划整个高三英语复习,就可以达到事半功倍之效。
文主要从创设有效的课堂教学情境、创建有效的合作教学方式以及组织有效的探究教学三个方面详细论述了提高小学数学课堂教学实效的策略。
物理是一门与实际生活联系特别紧密的自然学科,在教学过程中,我经常将身边的情景巧妙的运用在课堂教学上,从而使复杂深奥的物理理论知识变为简单具体的生活例子,使学生以感性
通过这段时间的研修,我知道了学生可按照回答问题的情况也可以分为四类:理解能力强、能积极回答问题的;理解能力强、被动回答问题的;理解能力弱,积极回答问题的和理解能力弱,
随着我国教育的改革和发展,社会群众对于教育质量的关注程度不断增强,对于学生而言,记忆、学习和思考是长期的学习过程中必须掌握的能力。物理作为初中教育体系的重要组成部分,也
在小学高年级语文教学中,往往会出现把直述句改为引述句形式的练习,所谓引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话。在众多的教学参考中的要求是:主要是把直接引用中的第
百花凋残之际,梅花孤寂地开了。万物沉睡之时,雪儿悄然地落下。两颗孤独的灵魂相撞,友谊让冬天燃烧起来。雪对梅说:“我是为你而降下的,映衬着你的美。”梅对雪说:“我是为你