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问题解决“导学式”生态课堂教学模式，是指“主体——互动——生成——发展”理念的新型生态课堂教学模式，在坚持以教师为“主导”，学生为“主体”的前提下，达到教学目标的生态课堂教学活动程序。“导”是指教师的引导、引领、导演、主控作用，“学”是指学生在教师引导下阅读、倾听、思考、探究、实践等活动，逐渐形成自己的学习方式，形成分析问题、解决问题的能力。新的课程改革要求教师转变观念，改变“一张嘴，一枝粉笔，从头讲到尾”的填鸭教学方式，突出学生的主体作用，让学生积极主动地参与学习过程，勇于质疑，提出问题、分析问题、解决