【摘 要】
:
信息化时代背景下,初中信息技术教师不应桎梏于传统单一教学模式,而应善用“加减乘除”,通过微课辅助巧用“加法”、去冗存精妙用“减法”、授人以渔善用“乘法”、解构任务
【机 构】
:
江苏省苏州市张家港市第一中学 215600
论文部分内容阅读
信息化时代背景下,初中信息技术教师不应桎梏于传统单一教学模式,而应善用“加减乘除”,通过微课辅助巧用“加法”、去冗存精妙用“减法”、授人以渔善用“乘法”、解构任务活用“除法”,实现初中信息技术课堂的有效教学.
其他文献
文章通过文献资料法、访谈法和社会调查法等研究方法,就新课程标准提出的“运动参与”的目标问题,依据归因理论谈谈自己的观点,并提出相关建议或意见。
Through the researc
课外阅读是小学语文教学当中的重要部分,通过课外阅读学生可以开拓视野,增长知识,还能够显著提高小学生的作文写作水平.众所周知,写作能力是语文基本技能之一,在小学语文教学
石膏围岩具有很强的膨胀性和腐蚀性,在隧道全寿命周期内均会引起衬砌结构自身强度劣化及受力增加,严重影响隧道二次衬砌结构可靠性.针对石膏围岩膨胀特性和腐蚀性对隧道二次
本文采用文献资料法、调查问卷法,阐述“武术表现形式体系”、“武术价值体系”概念,考证“武术表现形式体系”的形成并分析其特征,阐述“武术价值体系”中各种价值之间的关
在新课改和素质教育引领下的高中教育教学改革中,培养学生的核心素养和综合素质成为教学的重点.高中作为学生各项能力养成的关键时期,在数学教学中教师需要把握好学生的逻辑
当前,教育已经进入“微网络”时代,基于“立德树人”理念,使得高中班主任开展德育教育工作获得更多机遇的同时也面临不少新的挑战.以提升高中德育教育质量作为目标,班主任应
随着科学技术的日益发展,“互联网+”时代也逐渐向我们走来.教育的目的是培养人才,为了适应新时代的需要,将“互联网+”技术与现代教育进行深度融合,不仅能为科技时代提供高
1はじめに日本語における規定構造について多くの研究がなされてきた。規定構造は文の成分であるか、又は従属文を成す節であるかという問題については、幾つかの研究がある
现如今,微课、翻转课堂等新教学模式逐渐被引入英语教学.在日常的教学活动中,实现翻转课堂与传统教学的有效结合、进一步培养初中生的英语协作探索技能,已成为翻转课堂成功的
儿童节前夕的周末,空气里已经提前流动着盛夏的炽热。在北京石景山树仁学校的校园里,几个白色小帐篷在阳光下遮挡出一片清凉,台子上摆满了各色水彩颜料,音乐声悠扬,孩子们一