【摘 要】
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【正】 清代标榜汉学的经学家,强调要通经必先识字。我们要研究汉简,使用汉简里的资料,首先遇到的也是识字的问题。汉简所用的单字绝大部分是见于后代字书的。可是由于简文往
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【正】 清代标榜汉学的经学家,强调要通经必先识字。我们要研究汉简,使用汉简里的资料,首先遇到的也是识字的问题。汉简所用的单字绝大部分是见于后代字书的。可是由于简文往往书写得很草率,不同于后代文字的异体又比较多,再加上简片残断、文字残泐等原因,无法辨释或容易释错的字还是很常见的。在这篇文章里,想简单谈谈为了减少简文辨释中的错误所应该注意的一些问题。一、应该注意不要释错草体字汉简中有不少草书简,夹杂草体字的隶书简更是十分常见。汉简里也有一些不必看作草体的简体字,不过它们跟草体的界线并不是很清晰的。为了称说的方
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谈活动课程必谈杜威，以杜威《儿童与课程》为文本，通过对文本的解读及对 妻在芝加歌实验学校的课程设计的分析，可以重新理解杜威对有关活动及学科与活动关系的思想和论述。针对我国中小学在活动课程的理论与实践上存在的问题以及新课程方案开设的“综合实践活动”有可能出现的实际问题，杜威思想或许能给我们以启示。
小学教育本科专业是我国高等教育体系中的一个新兴专业。小学教育专业数学类课程的建设应从这一专业人才培养的总体目标和规格出发，按照“综合培养，学有专长”的培养模式，充分考虑数学类课程在小教专业课程体系中的地位和作用，在课程设置上可分为通识教育类的公共必修课程、方向类的专业课程和拓展类的选修课程三个不同层次，基本内容应包括高等 数学基础、数学教育类课程和应用数学的理论与实践三个方面。未来小学教育专业的本科人才应具有胜任九年义务教育整体阶段教育教学工作的能力，体现出整体性和连贯性；在课程设置上应反映“综合培养”的
研究永冻土人造热绝缘体铁路路堤的结构。研究表明，路堤体内部的热绝缘体可以保障路堤冻土处在冻结状态。低矮路堤，建议在路堤基底旁铺设热绝缘体；高路堤，把热绝缘体铺设在堤坡和
历史课最重要的功能之一，是帮助学生树立正确的国家观念和民族意识，根据我国国情，历史课的这一功能很难为其他课程所代替。而且，从外国看，包括发达国家在内，在当前的教育改革中，都十分重视和加强历史课，值得我们借鉴。为提高青少年的素质，江泽民同志也一再强调历史教育的重要性，为此，在青少年学习期间，至少安排一次较为系统的中国历史课程，是很必要的。
我国学校地理课程改革与建设必须解决地理课程的主线，结构，能力价值，表现形式等根本性问题。地理课程应以人地空间关系为主线，协调地理课程各子课程的关系，以充足的内容体现地理课程能力价值，构建递进深化的地理课程表现形式。
12日上午，水环地调中心会议室座无虚席，掌声如潮，中心5位专家赴绵阳灾区开展堰塞湖调查与应急排险学术报告会隆重召开。报告会上，5位专家从不同角度对前期抗震救灾工作作了回顾总
我校自20世纪90年代以来，对既有理论指导意义又有实践操作性的素质教育理论与实践中间环节（课程）进行了深入研究。积极构建发展性课堂教学模式的根本目的在于改善教师的课堂教学方式，促进学生主体性发展。
开设中师教育学选修课可有效地提高中师学生的教育素质，为了更好地提高教育学选修课的质量，使之真正起到素质教育的作用，必须对其进行教学改革，教改试验表明，“两腿并行，三点定面，四步结合”不失为行之有效的改革措施，“两腿并行”是指选修课教学与必修课教学并行，课外自学与课堂教学并行；“三点定面”是指根据知识点确定选修扩大面，根据疑难点确定选修侧重面，根据能力点确定选修结合面，“四步结合”是指指导自读、讨论交流、精讲释疑、资料浏览相结合。
【正】 帛书《老子》出土后,引起了学术界的广泛重视。但是,在涉及对帛书《老子》的评价方面,人们的看法很不一致。有的偏于褒,有的偏于贬。因此,实事求是地评价帛书《老子》