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幼儿的年龄决定了幼儿在这个阶段较为好动，缺乏持续性的耐力，无形之中为幼儿园的教育增加了很多困难，也意味着幼儿园实现趣味教育的必要性。教师应根据幼儿的年龄特点，设置有趣的教学环节，以“智慧游戏，快乐成长”为教育理念，争取突破幼儿园教育教学过程中的阻碍，以智慧游戏带动幼儿的快乐成长。
智慧游戏 , 快乐成长——幼儿园游戏化教学的构建与实施
【摘 要】
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幼儿的年龄决定了幼儿在这个阶段较为好动，缺乏持续性的耐力，无形之中为幼儿园的教育增加了很多困难，也意味着幼儿园实现趣味教育的必要性。教师应根据幼儿的年龄特点，设置有趣的
【机 构】
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新疆喀什疏附县托克扎克镇第四幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年5期
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