【摘 要】
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根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度以及新《语文课程标准》和新教材对低年级口语交际练习的要求,笔者就如何有效开展一年级口语交际教学略谈一些自己的
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根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度以及新《语文课程标准》和新教材对低年级口语交际练习的要求,笔者就如何有效开展一年级口语交际教学略谈一些自己的做法和思考。
According to the three dimensions of knowledge and ability, process and method, emotional attitude and values, as well as the requirements of the new “Chinese Curriculum Standard” and new textbooks for lower grade oral communication practice, the author briefly discusses how to effectively conduct the first grade oral communication teaching Practice and thinking.
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