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一线教师不缺乏实践,但怕撰写论文.基于此,现提出“以点促思,小中见大”的基于知识点撰写教学反思论文,突出基于教学目标、教学策略、教育技术三个思考点来开展内容反思,同时结合小案例阐释目标达成解析、策略建构分析、反思过程展现、策略完善提炼的四点分析和撰写教学反思论文的方法,并给出几点写作注意事项.