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“语文阅读教学的基本要义是让学生在教学中感悟语言，积累语感，从而掌握运用语言”。语文名家的这一断言，不仅是对传统语文教学经验的总结和肯定，也为当前进行语文阅读教学改革指明了一条基本路子。要踩实这条路子，实现语文教学的有效性，让学生充分“感悟语言”是撬动的支点，只有找准这一支点夯实基础，“积累语感”“运用语言”才不会是无米之炊、空中楼阁。