全局模式下的深网数据抽取与挖掘

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随着现代信息量的快速增长,深网作为网络数据载体包含了大量数据,因此,对深网数据抽取的研究十分重要。提出一种全局模式下的数据抽取和挖掘的方法。该方法分析实际例子的属性,运用改进的贝叶斯信念网络算法,确定相应的标签,构建一个动态的全局模式,接着抽取并识别结果页面中的数据;根据基于密度的离群点来检测并剔除其中的无用信息;运用挖掘布尔关联规则频繁项集的算法进行关联挖掘,整合数据项。实验结果表明,该方法相对于其他几种数据抽取方法,能准确、快速、有效地抽取数据,并且通过数据挖掘后得到数据项间的关联性较大,无效信
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摘 要:对话教学是自新课程改革后最重要的课堂组成部分,英语教师在教学的过程中采取英语对话形式能够消除学生学习英语的羞于表达以及害怕犯错的心理,能够让学生在课堂中更加积极的学习。其对话可以以多种方式展开,可以有效的激发学生学习英语的兴趣以及积极性,提高学生的语言能力。本文将对小学英语对话教学话题的设计进行分析和探讨。  关键词:小学英语;对话;教学  如今随着世界的不断发展,其我国的经济水平在不断上
深圳市紫金支点技术股份有限公司基于开源Openstack平台定制了紫金云计算平台,发挥云计算的优势,整合开源的SPICE桌面协议,为企业提供一个安全稳定易于管理的桌面云平台;同时
摘 要:在信息技术课堂教学中,我们应根据学生的个性特点加强教学研究,努力钻研教材和提高自身的素质,以关注每个学生的发展为教学的根本,为学生主动探索和发现提供空间和机会,让学生积极参与学习信息技术,实现有效的、多向的和高质量的互动,坚持课程改革和创新精神,精心设计每一节课,真正做到让学生成为课堂的主人,把真正提高课堂教学的有效性落到实处。  关键词:信息技术;自主学习;兴趣;实践  随着信息技术的发
摘 要:小学生求知欲旺盛,对身边问题有浓厚的探究兴趣。综合实践活动更多以学生的直接经验或体验为基础,将学生的需要、动机和兴趣调动起来,发挥学生的主动性积极开展活动,在活动中发展创新精神和实践能力。以贴近学生的生活、社会实践来让学生真正主动实践探索,主动创造。  关键词:综合实践;自然与生活;活动创新  综合实践活动课程要善于让学生积极参与到各项活动中去,在活动中“发现问题、提出问题、分析问题和初步
摘 要:立足生活情境,从苯酚软膏说明书入手,设计一系列问题链,从性质、应用等宏观现象着手分析,逐渐深入微观本质,探究学习苯酚的理化性质。最后以苯酚污染的自来水的检验与处理为线索,采用将所学知识运用于实践的方式进行课堂小结。  关键词:苯酚;情境教学;教学设计  人的活动总是在一定的情境中进行的,学生的学习自然也是如此[1]。苯酚是一种与生产生活联系紧密,又是高中化学中非常重要的一种有机物。因此在教
课上传授知识是最主要的授课方式,不仅是学生学习知识、提升智力水平的主要方式,也是让学生形成正面的人生观和价值观的重要方式,所以在授课过程中课堂传授知识有着不可或缺
摘 要:在高中英语的考试中,完形填空是非常重要的一部分内容,占的分值也比较大,在试卷中所处的位置靠前,学生只有具备良好的判断能力、归纳能力、阅读能力、理解能力才能适应这一题型。笔者结合自身的教学经验,就高中英语完形填空的教学策略谈一谈自己的看法和思考。  关键词:高中;英语;完形填空;教学;探索  完形填空具有较强的综合性,同时有着较广的涉及面,对于学生分析概括能力、综合判断能力、逻辑推理能力、语
摘要:道德与法治教育是小学教育体系的重要组成部分,是立德树人的重要途径。小学阶段是学生养成正确思想道德观念和法制观念的关键性阶段,对此,教师必须对学生进行正确的引导和教育,帮助学生在人生初始阶段形成正确的思想观、人生观和价值观。本文首先介绍了小学生道德与法治教育工作中的难点,然后从新课导入、组织形式与教学评价等方面介绍了如何运用生活化的教学方法提高教学质量,以期对相关教学工作的展开有所帮助。  关
政府信息公开系统需要处理大量的非结构化文档,传统基于数据库与文件系统的开发方式工作量大、开发周期长、过程复杂、维护困难。为了解决这一难题,提出一种基于内容库来开发政府信息公开系统的新方案。信息公开的非结构化文档存储在内容库中,由内容库负责它的存储和管理,信息公开系统依据功能要求,通过内容库的标准CMIS接口来实现公开文档的各项功能。该方案降低了文档管理和文档使用之间的耦合度,减小了开发难度,降低了
摘 要:考虑到小学数学在小学阶段甚至于学生今后学习生涯的重要性,作为一线数学教师,我深知自身肩上的责任和重任。因此,本人结合自己多年来所掌握的理论知识和实践教学经验,就如何构建有效的小学数学课堂提出了几点建议,并辅助案例佐证,希望能够对更多一线教师教学实践工作的顺利展开有所帮助。  关键词:小学数学;教学实践;有效教学  可以说,无论是在现在还是将来,课堂都是学生学习的主阵地,构建有效的小学数学课