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目的:了解性别对在校护理本科生非专业技术技能的影响。方法:以倪超等编制的护理本科生非专业技术技能测量表为工具,采取问卷调查的方法对某医科大学在校护理本科生施测,进行统计学分析。结果:女护生总量表得分平均比男护生低9.076分(95%CI-13.332~-4.821)。结论:不同性别本科护生均应提升非专业技术技能,以更好地适应社会。