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作为基础教育主体力量的中小学教师,其心理健康状况的社会关注度在迅速升温。社会支持是影响中小学教师心理健康的重要因素。本文从社会支持的供给侧角度出发,尝试剖析中小学教师心理健康社会支持的供给类别、供给方式,并就如何充分发挥中小学教师心理健康社会支持作用提出了相应的建议。
中小学教师心理健康社会支持的供给侧研究
【摘 要】
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作为基础教育主体力量的中小学教师,其心理健康状况的社会关注度在迅速升温。社会支持是影响中小学教师心理健康的重要因素。本文从社会支持的供给侧角度出发,尝试剖析中小学
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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广州市属高校2012年科研计划青年项目“广州中小学教师工作压力心理援助机制探讨”(课题编号:2012B121)的研究成果.
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