小说教学中的对话策略探究——以高中语文小说阅读教学为例

来源 :中华活页文选:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leon_xu23
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在课堂教学活动中,对话是必不可少的。营造平等、轻松、和谐的师生对话情境,有助于提升课堂对话效率。在高中语文小说体裁的课文教学中,笔者从以下四个方面实施对话策略:一是明确对话目标,二是细化对话话题,三是注重师生互动,四是运用有效评价。
其他文献
摘 要:在新课改背景下,如何教学文言文,激发学生的学习兴趣,指导学生读注解、查工具书,在“猜译”中学会举一反三,是语文教师需要思考的问题。本文探讨新课改背景下文言文教学的策略。  关键词:新课改 文言文 教学策略 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.041  文言文是一个重要的文化载体,阅读文言文可以丰富学生的文化内涵,陶冶学生的情操。文言文教学可以提高学生
在建筑工程中,造价预算的情况是一个不能忽视的问题。建筑工程造价超预算对建筑工程施工管理会产生很大不利,一方面对建筑企业会造成经济损失,对建筑工程的进度和质量也会造成影
在我国悠久的历史中,出现了数量众多的优秀诗词。在当前的小学课本中,古诗词内容也占据了很大篇幅。因此,作为一名教育工作者,应当重视教材当中的古诗词,通过适当的教学方式,提高小学生对于古诗词的理解。本篇文章先介绍了小学语文古诗词教学过程中存在的问题,并提出了相关的教学策略,希望能为我国小学语文古诗词教学贡献力量,培养更多人才。
摘 要:阅读是语文教学中的关键环节,对于语文教学的质量和学生语文综合素养会产生直接影响。在语文教学过程中,阅读教学一直都是教师关注的重点内容。随着新课改的推进,对阅读教学的要求也不断提高。因此,笔者搜集了和语文阅读有关的文献资料,展开探索。本文将结合相关的研究结论,从两个方面进行详细的阐述。首先分析了当前初中语文阅读教学中存在的问题,然后思考了如何有效组织初中语文的教学。  关键词:初中语文 阅读
摘 要:随着时代的发展,小学生的教育方式发生了变化。在学校里,老师不再只是站在讲台上一味讲解教材内容,同学们也不再是听着枯燥的课程一言不发。新时代,老师的教学模式和学生的学习模式都在发生着变化,教师在课堂上与学生开展互动,提高了学生的学习积极性,提升了学生的思维,使学生乐于接受知识、主动开展学习。以下就小学语文课堂中如何开展愉快教学做简要分析。  关键词:小学语文 愉快教学 DOI:10.1224
摘 要:“诗以言志,文以载道”,让学生学会运用写作,借自己的生活故事,生活画面来反映生活的喜怒哀乐,用文字呈现自己的多彩生活是初中写作教学的最终目标。这需要学生具备足够的生活素材和生活經历,学会用心观察生活,只有用心观察生活,才能再现精彩生活。当下大部分孩子或沉迷于网络空间的虚拟世界,或忙于应付各类学习任务,缺少生活阅历,没有生活热情,更不要说用心观察生活。没有生活阅历,就没有生活的热情,也就失去
摘 要:在语文教学中,阅读是重要的组成部分,有利于培养学生的核心素养,能够有效提高学生的语文知识、文化涵养、思维能力,帮助学生提高阅读理解水平,在阅读中汲取智慧、解读人生。现阶段,中学语文阅读教学模式仍然需要不断探索,本文对核心素养下中学语文阅读教学进行深入分析,主要探讨中学语文阅读与培养学生语文核心素养过程中存在的一些问题,并提供相关改进对策,仅供参考。  关键词:核心素养 中学语文 阅读 教学
群文阅读是新兴的阅读教学模式,不仅可以增加阅读量,而且能够提高语文教学的质量,让学生在多元化阅读中获得快乐。群文阅读应当积极整合阅读资源,实现课内外阅读的紧密结合,提高学生的语文能力,通过丰富的课外阅读,提高学生的阅读理解能力,从而达到全面提高初中语文阅读教学质量的效果。
摘 要:小学语文拓展阅读教学有利于拓宽学生的知识面,培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作能力。针对小学语文拓展阅读教学中存在的教师态度不端、文本选取不当、教学偏离生活、教学方法失当等问题,教师应端正态度,为学生选取适合的文本,并采用生活化教学方式,举办丰富的阅读活动,以达到提高学生语文阅读水平及阅读能力的目标。  关键词:小学语文 拓展阅读 改进策略 DOI:10.12241/j.issn.1009
摘 要:随着新课改的不断深入,以往的初中语文阅读教学工作已经不能满足现代化的教育需求。从目前的教学情况来看,教师在课堂中占据主导地位,而学生在课堂上发表自己观点的机会较少,因此难以提高学生学习的主动性,影响学生语文阅读效率。本文对目前初中语文阅读教学中存在的问题进行了探讨,提出“少教多学”的模式应对相关问题。  关键词:初中语文 阅读教学 “少教多学”模式 DOI:10.12241/j.issn.