哮喘患儿的家庭护理指导

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支气管哮喘是在支气管高反应状态下,由于变应原或其它因素引起的可逆性气道阻塞性疾病。我院对哮喘患儿进行家庭护理指导,效果满意。现报告如下。
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<正> 人们根据教学目的、教学规律和不同的观察角度,可以对教学方法作不同的分类。如果按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据,可把教学方法划分为接受法与发现法两大类。接受法和发现法在教学中的地位和作用如何,这是当前国内外教学法专家和心理学家共同关心的问题,本文试从其历史发展及相互关系,谈些初步的认识。
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