在我的记忆深处，有一节体育课特别让我难以忘怀，每当想起的时候，一种幸福与感动便油然而生。
　　那是五年前的一个冬天，我像往常一样到操场上给学生上课，那天的天气特别冷，操场上的风也很大，不时夹杂着尘沙，让每个人都感受到了“凛冽”与“刺骨”的含义。
　　当上课的钟声响起的时候，我从棉衣口袋中抽出几乎被冻僵的双手，准时吹响了集合的哨声，“嘟……”“集合!”但是，我奇怪地发现，同学们都整齐地背向站在我的面前。我让他们马上转过来，但他们没有听从我的命令，却个个神秘地向我微笑，让我到他们面前去上课，我纳闷地告诉他们：“按照体育课的常规要求，你们应该面向我才对。”
　　这时候，体育委员跑到我面前笑着对我说：“老师，是这样的，我们班有同学从其他体育老师那里听说，體育课规定老师在夏天面向阳光和风，冬天是背向阳光而面向风沙的，我们在以前都一直没有注意这个规定，所以在课前大家讨论决定，今天这节课让我们和您换个位置。”
　　“是的，老师，我们一个星期只上两节课，而您却要每天一班接一班地上，您看您的脸都冻皱了。”
　　“老师，您不是经常在体育课上要求我们锻炼意志吗?这不是最好的机会吗?”
　　“老师，温室里的花朵经不起风霜雨雪，不经大风大浪就锻炼不出好水手，这也是您经常告诉我们的啊!”
　　“老师，您就让我们体验一下吧!”
　　其他同学也你一言我一语地说着他们的理由。
　　我终于明白了真相，却把夏天的阳光和冬天的风沙留给了自己，这是他们自发的一种“感恩”行动。当时，语言已不足以表达我的感情，只觉得视线有点模糊，来自心灵深处的震撼让我体验到了情不自禁的感动，这种感动不仅仅是因为学生发现了我们的常规，理解了我们的关爱，更重要的是我深深感受到了一种回报的温馨与那一片纯真的“爱”。
　　寒冷已荡然无存，温馨点燃了激情，感动中我精神倍增，激昂地宣布上课开始：“同学们!我们开始上课，立正……”
　　那节课，我感受到了学生的爱，至今让我记忆犹新。