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以下资料出自位于英国的现代冲突资料库，其藏品包括一系列与忘却有关的照片、手稿和物件。部分资料也曾在资料库的杂志《AMC2》的第二期中出现。
现代冲突资料库：由苏文策划
【摘 要】
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以下资料出自位于英国的现代冲突资料库，其藏品包括一系列与忘却有关的照片、手稿和物件。部分资料也曾在资料库的杂志《AMC2》的第二期中出现。
【机 构】
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不详
【出 处】
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艺术界
【发表日期】
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2012年5期
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2002年左右，我开始收一些民间玩意儿，收那些东西就得去农村，正好赶上了庙会，后来发现兴趣点倒不在民间艺术，而是庙会的整体气息。农村的庙会不仅仅是卖东西，它还有一些民间的游艺活
学生参与课堂的积极性和主动性的激发方法有很多，无论哪种方法，都要考虑学生兴趣的起点、需求和延伸，只有满足各个思维层面的兴趣特点后，学生的积极性和主动性才会被激活。就初中数学的知识特点而言，我们可以从以下三点着手： 第一、 情景导入，切入学生的心理。就数学知识或技能来教数学的话，会让学生对数学心生厌倦。有效的数学教学要求教师结合教学内容，创设一些符合学生心理需求的情景，让数学问题从情景中延伸而来。
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从情境主义的噪音行动到工业时代下的民俗艺术，林其蔚的兴趣看来很断裂，但其实都是现代艺术框架所无法理解的域外，这一直是林其蔚从1990年代至今始终存在的视野，也反映了1990年代
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