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大量研究表明,我国教师群体的挫折感体验呈现加强趋势,身心健康受到严重损害。本文从内外因素对其成因进行分析,旨在引起社会对这一群体心理挫折问题的进一步关注。
我国教师心理挫折产生的原因分析
【摘 要】
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大量研究表明,我国教师群体的挫折感体验呈现加强趋势,身心健康受到严重损害。本文从内外因素对其成因进行分析,旨在引起社会对这一群体心理挫折问题的进一步关注。
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院;
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2004年期
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