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当前我国高等职业教育在强调职业能力培养的同时,一定程度上弱化了人文教育的功能,导致高职学生在某种程度上人文精神的缺失,影响了学生的社会适应能力和可持续发展能力。产业结构的调整牵引、社会的现实需求与人的全面发展,呼唤高等职业教育人文精神的回归。弘扬传统,借鉴经验,政府倡导,教师践行,社会支持是高职院校加强人文教育的正确策略选择。