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关注整体 层层递进 迁移运用——预测阅读单元教学需要注意的问题略谈
关注整体 层层递进 迁移运用——预测阅读单元教学需要注意的问题略谈
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greenhight
【摘 要】
:
预测阅读单元对学生的阅读方向提出了一些具体要求,这需要教师在单元教学中树立起整体的目标意识和整体教学观,合理制定教学目标,循序渐进地对学生进行教育,并且注重阅读策略
【作 者】
:
谢书华
【机 构】
:
江苏徐州市铜山区房村镇马家小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2019年28期
【关键词】
:
阅读教学
预测单元
关注整体
层层递进
迁移运用
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预测阅读单元对学生的阅读方向提出了一些具体要求,这需要教师在单元教学中树立起整体的目标意识和整体教学观,合理制定教学目标,循序渐进地对学生进行教育,并且注重阅读策略的迁移运用等,从而把预测单元的教学目标真正落到实处。
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