论文部分内容阅读
在建筑材料课教学中，课堂讲授仅由教师描述各种材料的有关知识，依靠教师的表述和学生的想象力相结合来实现教学目的，这无法经由学生直观认知来获取知识．学生没有通过对实物的直接观察来了解各种材料的性质、应用，难以激发学生的学习兴趣，不利于发挥其主动性．因此，我们尝试将多媒体教学引入建筑材料教学中，把视频、声频、动画结合起来，使教学内容以直观、生动的形象呈现在学生面前，从而化解教学难点．实践表明，在视、听并用学习的条件下，极大地提高了学生的记忆效率。更易实现教学目的．