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新课标将原来的“听话说话”改为“口语交际”，作为当前语文新课改的突破口之一，放到了与阅读、写作同等重要的地位。如何有效培养学生的口语交际能力成为当前语文教学和教育心理学界探讨的热门话题。西方学者提出说话策略在人类文化中十分普遍；策略能力是口语交际能力的重要组成部分，“要实现得体有效的交际，学生必须具备很强的策略能力”。