【摘 要】
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随着新课标的深入,涌现了各种新型教学法,对历史教师也是一种挑战和考验。初中生学习历史,好的教学方法能促进他们对历史的兴趣和渴望。反之,会导致他们对历史产生厌恶感。近
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随着新课标的深入,涌现了各种新型教学法,对历史教师也是一种挑战和考验。初中生学习历史,好的教学方法能促进他们对历史的兴趣和渴望。反之,会导致他们对历史产生厌恶感。近来,专家学者们讨论比较热的话题属分组学习。探讨分组学习的分组原则,主要分析分组学习的利与弊,旨在给历史分组教学提供些有用的信息。
With the deepening of the new curriculum standard, a variety of new pedagogy has emerged, which is also a challenge and test for history teachers. Junior high school students learn history, good teaching methods can promote their interest in history and desire. On the contrary, it will cause them to feel aversion to history. Recently, the hot topics discussed by experts and scholars belong to group study. It explores the grouping principle of grouping learning, mainly analyzes the pros and cons of grouping learning, and aims to provide some useful information for the teaching of history grouping.
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这里介绍一种自制的简易油壶座,见右图。取一个适当大小的罐头铁盒,沿图示曲线剪开,然后在上部钻一个小孔即可。小孔可供墙壁钉子上悬挂油壶座使用。当每次用油壶注完油后,