【摘 要】
：
摘要：随着科技的进步，一种崭新的学习模式——思维导图应运而生，得到教育研究人员的高度关注，并在教学领域中广泛运用。本文阐述了把思维导图运用于小学英语词汇教学中的现状，以期为提高小学生的英语词汇量和教师的教学水平提供借鉴和参考。 关键词：思维导图 小学英语 词汇教学 实践运用 思维导图是建立在各种概念基础上，运用图示更直观地把各种信息连接起来的一种图形技术学习方式。教师把思维导图运用于小学英语词
论文部分内容阅读
摘要：随着科技的进步，一种崭新的学习模式——思维导图应运而生，得到教育研究人员的高度关注，并在教学领域中广泛运用。本文阐述了把思维导图运用于小学英语词汇教学中的现状，以期为提高小学生的英语词汇量和教师的教学水平提供借鉴和参考。
关键词：思维导图
其他文献
摘要：核心素养是一个综合性的概念，涵盖了英语学科知识内容的基础理论和实践运用。高中生具有比较扎实的英语知识基础，在教学时，教师要重点培养学生的英语运用能力，促使他们养成良好的英语核心素养。 关键词：高中英语;课堂教学;核心素养 一、高中英语教学现状分析 1.应试化教学现象非常严重 作为高中生不可回避的话题，高考已受到全社会的重点关注。学生升入高中阶段以后，身边的学习氛围都是围绕高考营造的。
摘要：小学科目包括数学、语文、英语等。在开展小学数学教学活动时，教师要重视各个学科知识点之间的紧密联系，以数学课本为中心，综合利用各学科知识开展数学教学活动，这有助于提高小学生的综合能力。 关键词：小学数学 学以致用 综合素质 一、教学活动中存在的跨学科现象 在小学数学教学活动中，各学科知识与学习技巧的跨学科交流一直存在，小学生所学的各种知识本来就是一个整体，各个学科之间都有着紧密的内在联系
词语是小学语文教学的重要组成部分，学生只有掌握了大量的词语，并能灵活运用时，才能有效提高阅读理解能力、口语交际能力、语言表达能力、审美鉴赏能力等语文核心素养。下面，笔者分析了小学语文词语教学的问题及成因，探讨了提升学生词语运用能力的举措。 一、小学语文词语教学存在的问题及成因 1.问题 第一，教师受传统教学理念的影响较深。当前，在小学语文教学过程中，部分教师经常会将时间与精力用在分析文本上，
摘要：伴随时代的发展和科技的进步，以及世界经济一体化的到来，运用云计算处理庞杂数据的方法在IT行业已不是新鲜事。由于大数据的处理在众多行业中已取得成功，社会将大数据的应用目光转移到教学中，目的意在惠及广大学生，以期达到提升教学效率的目的。基于此，本文分析了大数据在大学英语教学中的应用。 关键词：大数据 大学英语 应用 一、大数据的概念 数据是指通过一系列的科学实验、检验等方式所获得的，用于科
摘要：本文针对当前高职英语专业学生写作现状和存在的问题，提出了思维导图和高职英语写作教学相结合的教学模式，并在分析实施研究方案可行性的基础上，制订了一套具体的教学设计方案，旨在通过这种新型的教学模式，提高教师的英语写作教学能力和高职学生的英语写作水平。 关键词：思维导图;高职英语;写作教学;方案设计 一、高职英语专业学生的写作现状 2000年，教育部颁布施行的《高等学校英语专业教学大纲》明确
摘要：高校大学生职业道德教育的宗旨是培养有担当的民族复兴大任的时代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为实现这一目标，高校要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极探究新时代大学生职业道德教育的创新方式。 关键词：职业道德教育 大学生 创新 一、创新大学生职业道德教育思维 创新职业道德教育，教师是关键。新时代教育要求教师不仅要具有深厚的知识储备，还要有勇于创
随着新课程改革和国家教育部门施行的素质教育逐渐深入，社会对小学美术教育越来越重视。《新课程标准》要求，小学美术教师应引导学生进行自由创作和表现自我，让学生根据自身的兴趣选择合适的方式参与到美术学习中。随着现代教育信息技术的发展，多媒体技术已经被广泛运用到小学课堂教学中，教师借助多媒体技术和课件进行教学，可以很好地激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂教学的积极性，从而使得小学美术课堂充满活力。 一
摘要：地理是我国高中教育阶段的一门基础学科，要想充分发挥地理教学的功能和价值，教师必须保证地理课堂教学的有效性。本文从巧设问题情境、直观情境和生活情境这三个方面出发，分析了高中地理情境教学实践应用的有效策略和具体路径，希望能够提升高中地理课堂教学的有效性。 关键词：情境教学 高中地理 有效性 情境教学能够通过生动的教学情境引发学生内心情感，帮助学生深入理解知识内容与本质，唤醒课堂教学的生命与活
数学学习的落脚点就是解决数学问题，所以教师要让学生运用所学知识或灵活高效地解决问题，这也是小学数学教学的目标。 下面，笔者举出几个解决低中段数学问题的例子，阐述了“打比方”的策略如何解决小学低中段的数学问题。 一、车厢一节节，车票都相同 在人教版一年级上册数学32页有这样一道题目： 在（ ）里填上合适的数。 3 7=（） （）=（） （）=（） （）=（） （） 8-（）=5-2=（）
摘要：新课程理念下的中职德育以学生的全面发展和终生学习为出发点，以现代教育理念为载体，目的是让学生适应社会生活需要。在新课程教学理念下，培养学生自主探究的学习能力和创新精神已经成为中职德高的首要任务，案例教学是适应新课程理念下中职德育教学需要尝试的一种教学方法。 关键词：新课程理念 中职德育 案例教学 一、案例教学法的起源和发展 案例教学法起源于19世纪20年代，由美国哈佛法学院及哈佛商