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摘 要：本文研究了目前高校资源共享现状，分析了目前影响共享的主要因素，并给出相应的建议。
关键词：资源共享；标准化；保障；平衡共享
1引言
如今，互联网时代和网络技术迅猛发展，电子、网络、数据库资源构成了高校图书馆全新的信息环境，科学技术的不断发展，使得高校图书馆的文献信息资源飞速增长。全疆各大高校传统图书馆的服务方式正面临着极大冲击与挑战，传统的图书馆已经很难满足师生对于信息资源的需求。全疆师生对于信息的需求与图书馆可提供资源的有限性形成了矛盾。实现新疆高校信息资源共享是适应新环境挑战的必然需求，是满足信息服务师生的必由之路。
2现状分析
本文对目前新疆的39所院校进行简明阐述，其中“211”高校两所，本科13所，高职26所，其中23所高等院校在新疆乌鲁木齐市占总院校的59%。新疆大学与石河子大学是综合性文献收藏者；新疆师范大学是教育类收藏者，医科大学是医学类收藏着；新疆农业大学，财经大学分别是农林类和财经类的图书收藏者；现有13所高校基本达到学科齐全。2004年新疆大学加入CALIS，2007年CALIS平台建立，2010年由新疆大学，石河子大学牵头开展建设和服务。新疆高校资源共享主要依托CALIS，利用CALIS和数字资源合作，馆间合作几乎没有。新疆高校目前暂无联合馆藏目录，没有建立联合数据库，没有公共服务平台。针对新疆特殊的多民族环境双语资源也有一定的欠缺。
通过网站瀏览和电话专访的形式作者了解到：新疆大学数字图书馆的资源共享方式主要是馆际互借和文献传递这两种方式，并且新疆大学有自己的馆藏目录。石河子大学数字图书馆的资源共享方式主要同样是文献传递和资源共享，也拥有自己的馆藏目录。同时两所高校都拥有院校数字图书馆的二维码，方便师生通过扫码的方式实现真正意义上的移动阅读生活，目前也只能服务于本校学生。新疆财经大学，新疆师范大学的主要资源共享方式为文献传递，浏览者可以从检索到的图书直接查询图书资源的原始网址进而实现本身的阅读需求。新疆医科大学数字图书馆不仅有自己的中文数据库也有外文数据库。通过数据库的远程地址链接，读者可以直接访问相关的外文地址资源从而获得一手外文文献资源。同样的新疆医科大学也有自己的微信公众号方便本校学生的借阅。伊犁师范大学和塔里木大学资源共享方式都有文献传递，但都处于起步阶段。
从现实情况出发，在对上述各大高校数字图书馆资源共享现状分析的基础上我们不难看出新疆高校数字图书馆资源共享基本处于起步和发展阶段。面对现实这是对全疆师生的严峻考验，想要实现数字图书馆资源共享我们还有很长的路要走。
3影响因素
3.1人才因素分析
就实际情况而言，新疆高校图书馆管理与服务人员的知识水平与专业技能本身存在较大问题，加上工作人员普遍存在学历低、素质不高等问题直接导致新疆高校数字图书馆发展程度较慢。专业人员专业知识的匮乏无疑制约了网络环境下的新疆高校信息资源的共享。高校数字图书馆的专业人员的网络技术能力、信息处理能力和语言表达能力的培养已经时不我待。因此，建设数字图书馆的人才培养机构，用统一的标准去培训数字图书馆人才，开设具体课程，是当前需要解决的问题。
3.2技术因素分析
相比内地数字图书馆发展成熟的高校，新疆高校图书馆发展的层次不齐，数据库不兼容，导致各系统间难以相互连通，制约了数据库的建设和发展。例如：新疆高校数字图书馆之间由于各个图书馆的著录标准不同，信息资源规范不同，不但不利于各个高校信息资源共享建设工作的开展，也直接导致新疆高校师生使用信息资源不方便。同时新疆高校各个数字图书馆自选软件，都在不同程度的影响着信息资源共享工作的开展。倘若新疆高校的自选软件与共建系统的网络不兼容使得运作瘫痪，再去更改在人力财力上都是极大的消耗。
3.3经济因素分析
经济因素是根本因素，足够的资金支持是保证新疆高校数字图书馆资源共享前期工程建设顺利展开的先决条件。新疆高校图书馆数字资源最低经费投入已从10万元增加到50万元，13所院校中数字资源经费投入达100万元以上的院校已上升到8所，达200万元以上的院校有4所，各院校数字资源购置经费不断增加。然而由于网络信息的高速发展，知识版权的不断完善以及师生对于专业信息的大量渴求这样的经费投资也只是望梅止渴。没有更多经费用于共享建设，各个高校的拨款制度不同，无法统一调配和集中使用，加之政府重视程度不够等因素使得新疆高校数字图书馆的合作共享举步维艰。
3.4标准化因素分析
新疆高校数字图书馆资源共享工程建设的标准化进程速度慢、数据库质量差、目录使用格式不同，而不同的格式使得资源共建难度增加。例如：部分新疆高校的数字图书馆网页，存放位置没有统一标准，有的放在学校网站的主页上，位置非常明了，结构清晰；但也不缺乏一些高校因为没有很好地把握数字图书馆的功能而将其放入“信息资源”、或误放在“院校设置”等标题下。这种标准化不统一问题的出现直接导致各个高校的数字图书馆网页形式多样，信息资源存放地址不统一，使得用户使用不方便。因此加速高校信息共享标准化进程对新疆高校数字图书馆资源共享建设起到至关重要的影响。我们要有海绵吸水的心态，向国内乃至国外成熟的数字图书馆学习，加强信息存贮、目录格式、数据格式的标准统一化。总之，目前新疆高校数字图书馆资源共享面临的主要问题有文献著录标准、分类的标准、数据库标准的建设。新疆各大高校数字图书馆应该依靠自身的人力资源与技术资源参与相关标准的研究与制订工作也是推进新疆高校数字圖书馆资源共享建设的基础。
4建议与对策
4.1制度法规保障机制
在这个信息纷繁的网络时代，总是会有良莠不齐的信息资源产生，并以不同形式传播于我们的生活中。保护知识产权是对拥有者知识产权的一种保护这是为新疆高校师生提供资源信息共享的前提。同时对于知识产权的保护也是保证全疆师生获取良好信息资源的基础。 4.2平衡与协调共享的机制。针对新疆高校暂时没有建设联合数据库的现状，组建联合数据库是整个图书馆联盟系统协调机制的主体。组织各个高校的数字图书馆的高层管理人员构成高校间的数字图书馆联盟机构，及时的沟通信息资源的分配与共享问题。实现信息資源的平衡与共享。
4.3人才保障机制
对于新疆高校数字图书馆而言，数字图书馆人员必须具备扎实的专业知识和较强的业务能力。新疆高校数字图书馆需要全方面的图书馆人才资源。倘若工作人员没有专业知识，那么数字图书馆谈何“进步”和“发展”。针对新疆多民族的特殊情况，不仅要有专业知识也要对各个民族的伙伴们在信息的需求上有全方面的了解。作为新疆高校的数字图书馆工作人员，熟练掌握计算机网络技术和信息检索技术是最基本的要求。在信息网络环境下要实现高校图书馆信息与资源的共享，一定要有部分工作人员具备相应的计算机网络知识，这样才能让新疆高校数字图书馆适应网络环境的变化，以便在信息共享网络出现故障时及时解决。
4.4经费保障机制
经费问题是近年来制约新疆高校数字图书馆发展和扩建规模的重要因素，只有充分的经济经费做基础，高校图书馆信息资源共享才能崛起。然而目前新疆高校数字图书馆在经费问题上依然存在很大问题。解决方案：第一，国家相关领导部门应加大对信息共享系统建设的重视程度并给予资金支持。政府机构是新疆高校数字图书馆信息资源共享体系建设与发展的坚实后盾，单单依靠新疆高校自筹经费远远不能满足数字图书馆系统运行与维护的需求；第二，让整个社会重视起来并呼吁社会各界人士积极参与新疆高校数字图书馆的建设，提供资金援助；第三，新疆高校数字图书馆也应该利用自身的信息与资源优势因地制宜，兴办文化产业，进行创收，这样也能弥补经费不足的问题；第四，各个高校的研究机构必须建立稳定且长期的合作关系，以减少研究过程的经费开支。
参考文献：
[1]程焕文，潘燕桃.信息资源共享[M].北京：高等教育出版社，2004.
[2]周永红.中国高校信息资源共建共享研究工作[D].湘潭大学，2003.
[3]罗芬芬.在云计算时代寻找图书馆信息资源共享的发展机遇[J]，2014.
[4]朱一红.云计算在图书馆的应用和潜在风险[J].图书馆理论与实践，2011.
[5]满宗萍，于刚.浅析图书馆信息资源共建与共享[A].山东省图书館学会第十二次科学讨论会论文集[C]，2005.
[6]裴雷.信息资源共享实现与激励研究[J].武汉大学，2005：6-9.
[7]陈克勇.我国高校数字资源共享与版权保护[J].浙江大学，2006：11-12.
[8]党跃武，孔桃.关于信息资源管理研究中若干问题的评述[J].图书馆，2000.
[9]罗会群.论高校图书馆文献信息资源的共建共享[J].图书馆论坛，2004（4）：45.
作者简介：
刘莉（1977—），女，新疆昌吉人，大学本科，昌吉学院图书馆助理馆员。
关键词：资源共享；标准化；保障；平衡共享
1引言
如今，互联网时代和网络技术迅猛发展，电子、网络、数据库资源构成了高校图书馆全新的信息环境，科学技术的不断发展，使得高校图书馆的文献信息资源飞速增长。全疆各大高校传统图书馆的服务方式正面临着极大冲击与挑战，传统的图书馆已经很难满足师生对于信息资源的需求。全疆师生对于信息的需求与图书馆可提供资源的有限性形成了矛盾。实现新疆高校信息资源共享是适应新环境挑战的必然需求，是满足信息服务师生的必由之路。
2现状分析
本文对目前新疆的39所院校进行简明阐述，其中“211”高校两所，本科13所，高职26所，其中23所高等院校在新疆乌鲁木齐市占总院校的59%。新疆大学与石河子大学是综合性文献收藏者；新疆师范大学是教育类收藏者，医科大学是医学类收藏着；新疆农业大学，财经大学分别是农林类和财经类的图书收藏者；现有13所高校基本达到学科齐全。2004年新疆大学加入CALIS，2007年CALIS平台建立，2010年由新疆大学，石河子大学牵头开展建设和服务。新疆高校资源共享主要依托CALIS，利用CALIS和数字资源合作，馆间合作几乎没有。新疆高校目前暂无联合馆藏目录，没有建立联合数据库，没有公共服务平台。针对新疆特殊的多民族环境双语资源也有一定的欠缺。
通过网站瀏览和电话专访的形式作者了解到：新疆大学数字图书馆的资源共享方式主要是馆际互借和文献传递这两种方式，并且新疆大学有自己的馆藏目录。石河子大学数字图书馆的资源共享方式主要同样是文献传递和资源共享，也拥有自己的馆藏目录。同时两所高校都拥有院校数字图书馆的二维码，方便师生通过扫码的方式实现真正意义上的移动阅读生活，目前也只能服务于本校学生。新疆财经大学，新疆师范大学的主要资源共享方式为文献传递，浏览者可以从检索到的图书直接查询图书资源的原始网址进而实现本身的阅读需求。新疆医科大学数字图书馆不仅有自己的中文数据库也有外文数据库。通过数据库的远程地址链接，读者可以直接访问相关的外文地址资源从而获得一手外文文献资源。同样的新疆医科大学也有自己的微信公众号方便本校学生的借阅。伊犁师范大学和塔里木大学资源共享方式都有文献传递，但都处于起步阶段。
从现实情况出发，在对上述各大高校数字图书馆资源共享现状分析的基础上我们不难看出新疆高校数字图书馆资源共享基本处于起步和发展阶段。面对现实这是对全疆师生的严峻考验，想要实现数字图书馆资源共享我们还有很长的路要走。
3影响因素
3.1人才因素分析
就实际情况而言，新疆高校图书馆管理与服务人员的知识水平与专业技能本身存在较大问题，加上工作人员普遍存在学历低、素质不高等问题直接导致新疆高校数字图书馆发展程度较慢。专业人员专业知识的匮乏无疑制约了网络环境下的新疆高校信息资源的共享。高校数字图书馆的专业人员的网络技术能力、信息处理能力和语言表达能力的培养已经时不我待。因此，建设数字图书馆的人才培养机构，用统一的标准去培训数字图书馆人才，开设具体课程，是当前需要解决的问题。
3.2技术因素分析
相比内地数字图书馆发展成熟的高校，新疆高校图书馆发展的层次不齐，数据库不兼容，导致各系统间难以相互连通，制约了数据库的建设和发展。例如：新疆高校数字图书馆之间由于各个图书馆的著录标准不同，信息资源规范不同，不但不利于各个高校信息资源共享建设工作的开展，也直接导致新疆高校师生使用信息资源不方便。同时新疆高校各个数字图书馆自选软件，都在不同程度的影响着信息资源共享工作的开展。倘若新疆高校的自选软件与共建系统的网络不兼容使得运作瘫痪，再去更改在人力财力上都是极大的消耗。
3.3经济因素分析
经济因素是根本因素，足够的资金支持是保证新疆高校数字图书馆资源共享前期工程建设顺利展开的先决条件。新疆高校图书馆数字资源最低经费投入已从10万元增加到50万元，13所院校中数字资源经费投入达100万元以上的院校已上升到8所，达200万元以上的院校有4所，各院校数字资源购置经费不断增加。然而由于网络信息的高速发展，知识版权的不断完善以及师生对于专业信息的大量渴求这样的经费投资也只是望梅止渴。没有更多经费用于共享建设，各个高校的拨款制度不同，无法统一调配和集中使用，加之政府重视程度不够等因素使得新疆高校数字图书馆的合作共享举步维艰。
3.4标准化因素分析
新疆高校数字图书馆资源共享工程建设的标准化进程速度慢、数据库质量差、目录使用格式不同，而不同的格式使得资源共建难度增加。例如：部分新疆高校的数字图书馆网页，存放位置没有统一标准，有的放在学校网站的主页上，位置非常明了，结构清晰；但也不缺乏一些高校因为没有很好地把握数字图书馆的功能而将其放入“信息资源”、或误放在“院校设置”等标题下。这种标准化不统一问题的出现直接导致各个高校的数字图书馆网页形式多样，信息资源存放地址不统一，使得用户使用不方便。因此加速高校信息共享标准化进程对新疆高校数字图书馆资源共享建设起到至关重要的影响。我们要有海绵吸水的心态，向国内乃至国外成熟的数字图书馆学习，加强信息存贮、目录格式、数据格式的标准统一化。总之，目前新疆高校数字图书馆资源共享面临的主要问题有文献著录标准、分类的标准、数据库标准的建设。新疆各大高校数字图书馆应该依靠自身的人力资源与技术资源参与相关标准的研究与制订工作也是推进新疆高校数字圖书馆资源共享建设的基础。
4建议与对策
4.1制度法规保障机制
在这个信息纷繁的网络时代，总是会有良莠不齐的信息资源产生，并以不同形式传播于我们的生活中。保护知识产权是对拥有者知识产权的一种保护这是为新疆高校师生提供资源信息共享的前提。同时对于知识产权的保护也是保证全疆师生获取良好信息资源的基础。 4.2平衡与协调共享的机制。针对新疆高校暂时没有建设联合数据库的现状，组建联合数据库是整个图书馆联盟系统协调机制的主体。组织各个高校的数字图书馆的高层管理人员构成高校间的数字图书馆联盟机构，及时的沟通信息资源的分配与共享问题。实现信息資源的平衡与共享。
4.3人才保障机制
对于新疆高校数字图书馆而言，数字图书馆人员必须具备扎实的专业知识和较强的业务能力。新疆高校数字图书馆需要全方面的图书馆人才资源。倘若工作人员没有专业知识，那么数字图书馆谈何“进步”和“发展”。针对新疆多民族的特殊情况，不仅要有专业知识也要对各个民族的伙伴们在信息的需求上有全方面的了解。作为新疆高校的数字图书馆工作人员，熟练掌握计算机网络技术和信息检索技术是最基本的要求。在信息网络环境下要实现高校图书馆信息与资源的共享，一定要有部分工作人员具备相应的计算机网络知识，这样才能让新疆高校数字图书馆适应网络环境的变化，以便在信息共享网络出现故障时及时解决。
4.4经费保障机制
经费问题是近年来制约新疆高校数字图书馆发展和扩建规模的重要因素，只有充分的经济经费做基础，高校图书馆信息资源共享才能崛起。然而目前新疆高校数字图书馆在经费问题上依然存在很大问题。解决方案：第一，国家相关领导部门应加大对信息共享系统建设的重视程度并给予资金支持。政府机构是新疆高校数字图书馆信息资源共享体系建设与发展的坚实后盾，单单依靠新疆高校自筹经费远远不能满足数字图书馆系统运行与维护的需求；第二，让整个社会重视起来并呼吁社会各界人士积极参与新疆高校数字图书馆的建设，提供资金援助；第三，新疆高校数字图书馆也应该利用自身的信息与资源优势因地制宜，兴办文化产业，进行创收，这样也能弥补经费不足的问题；第四，各个高校的研究机构必须建立稳定且长期的合作关系，以减少研究过程的经费开支。
参考文献：
[1]程焕文，潘燕桃.信息资源共享[M].北京：高等教育出版社，2004.
[2]周永红.中国高校信息资源共建共享研究工作[D].湘潭大学，2003.
[3]罗芬芬.在云计算时代寻找图书馆信息资源共享的发展机遇[J]，2014.
[4]朱一红.云计算在图书馆的应用和潜在风险[J].图书馆理论与实践，2011.
[5]满宗萍，于刚.浅析图书馆信息资源共建与共享[A].山东省图书館学会第十二次科学讨论会论文集[C]，2005.
[6]裴雷.信息资源共享实现与激励研究[J].武汉大学，2005：6-9.
[7]陈克勇.我国高校数字资源共享与版权保护[J].浙江大学，2006：11-12.
[8]党跃武，孔桃.关于信息资源管理研究中若干问题的评述[J].图书馆，2000.
[9]罗会群.论高校图书馆文献信息资源的共建共享[J].图书馆论坛，2004（4）：45.
作者简介：
刘莉（1977—），女，新疆昌吉人，大学本科，昌吉学院图书馆助理馆员。