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在小学的语文教学中,学生的阅读情况的好坏关系到其语言综合运用能力水平,因此在特定的教学时期教师需要增加学生的阅读数量和阅读目标,以提升其整体的语文水平,特别是对语文综合知识运用的能力尤其需要教师去制定相应的策略去应对.
浅谈小学语文拓展阅读教学策略
【摘 要】
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在小学的语文教学中,学生的阅读情况的好坏关系到其语言综合运用能力水平,因此在特定的教学时期教师需要增加学生的阅读数量和阅读目标,以提升其整体的语文水平,特别是对语文
【机 构】
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重庆市秀山县钟灵镇中心校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年5期
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