【摘 要】
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时代在飞速发展,初中思想品德教育事业也处在不断深化改革的时期.现在学生个性化特质表现得越发明显,这就要求在思想品德教育的传统模式中去积极探索找到可以满足学生个性化
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时代在飞速发展,初中思想品德教育事业也处在不断深化改革的时期.现在学生个性化特质表现得越发明显,这就要求在思想品德教育的传统模式中去积极探索找到可以满足学生个性化发展的教学方法.分层教学的提出和实施,将因材施教在教学过程中充分体现,促进学生均衡发展.我国近些年从“弟子规”的盛行,凸显了对于思想品德教育的重视,因此在思品课堂进行分层教学实践,将有利于提高教育教学质量.
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